Présentation

Viser le développement global, c’est offrir aux enfants l’occasion de se développer sur tous les plans en accordant une égale importance à chacun d’entre eux, et cela grâce à une équipe complète formée de professionnels de l’éducation (une responsable et des éducatrices qualifiées et dynamiques) et de la santé (une infirmière et un pédiatre), d’une réceptionniste, de femmes de service et d’une cuisinière. Les membres de l’équipe mettent tous leur énergie, leur savoir et leur amour au service des enfants.
À la garderie Les Frimousses, le programme pédagogique repose sur les valeurs suivantes : le respect, l’expression, l’encouragement à l’initiative et la responsabilisation/coopération.
Ces valeurs choisies se vivent quotidiennement à travers : l’intervention de l’éducatrice, les moments de vie et le contact avec les parents.

L’intervention éducative

La garderie Les Frimousses offre un cadre à l’enfant pour lui permettre d’évoluer dans un climat de confiance et travaille sur des stratégies pédagogiques et des techniques d’intervention démocratiques qui lui permettent peu à peu d’initier son cheminement vers l’autonomie.

L’organisation des activités

La structuration des activités

Il est important de présenter aux petits enfants une routine bien organisée pour qu’ils puissent créer des repères sécurisants. C’est pourquoi, chez les Frimousses, les activités se déroulent selon un horaire généralement assez stable adapté aux besoins et intérêts des enfants pour l’animation des moments de vie, avec une certaine flexibilité qui permet aussi à chaque éducatrice de l’adapter aux besoins de son groupe. Le plaisir doit demeurer présent dans l’organisation du programme ; il doit tenir compte des enfants, de leurs goûts et de leurs intérêts en respectant le rythme et les particularités de chacun.

La variété des activités

Des activités de types et d’intensités variables sont offertes tout au long de la journée :
La causerie : Elle permet à l’enfant de s’exprimer, de raconter et de se souvenir des événements passés, de pratiquer « le tour de parole », parler d’une règle de vie, du thème à venir, etc.

Les activités de groupe : Animées par l’éducatrice, elles permettent aux enfants de se familiariser avec les règles de la coopération : écouter, parler, participer et attendre son tour. Elles varient chaque jour et favorisent le développement des enfants dans chacune de ses dimensions (physique et motrice, langagière, sociale, cognitive et affective). Ex. : Bricolage, musique, science, peinture, motricité...

Les coins jeux : Les enfants ont la possibilité de choisir une ou plusieurs activités. Celles-ci sont choisies spécifiquement en fonction des observations que fait l’éducatrice.
Les activités libres : L’enfant a toute la liberté de choisir son activité et l’ami avec qui il désire la réaliser. Le rôle de l’éducatrice consiste à observer chacun des enfants du groupe afin de mieux cerner ses champs d’intérêt et de l’encourager dans ses initiatives. Elle s’associe au jeu des enfants, favorise les rapports entre eux et demeure disponible pour leur offrir du soutien dans la réalisation de leurs projets au besoin.

Les activités de routine et de transition : Ce sont les moments consacrés au goûter, au repos, au rangement, à l’hygiène… Elles sont animées de façon à ce qu’elles soient réalisées dans le plaisir et que l’enfant puisse y développer de l’autonomie.

La relation avec les parents

À la maison, l’enfant a besoin de tisser des liens, d’être accompagné dans son développement et d’être encadré. Toutefois, il est important de souligner que le parent est le premier éducateur de son enfant.

Au service de garde, le quotidien de l’enfant est différent, mais chez les Frimousses nous souhaitons qu’il puisse le plus possible ressembler à celui d’une GRANDE FAMILLE. Nos éducatrices deviennent les partenaires et les complices des parents pour qu’ensemble ils se concentrent sur leur objectif commun : le bien-être de l’enfant.

C’est dans un climat de confiance qu’elles se mettent à l’écoute des parents pour mieux connaître et comprendre leurs préoccupations face à l’éducation de leurs enfants. Lorsqu’enfant rencontre des difficultés, elles suscitent l’échange en nommant les besoins et en s’appuyant sur des observations et des données objectives sur le développement. Elles proposent ensuite, si nécessaire, du soutien ou des possibilités d’interventions. Un suivi est alors assuré : parents et éducatrices s’informent mutuellement, s’encouragent, dédramatisent les petites difficultés, notent les progrès ou réajustent leurs actions.

A part l’échange oral entre l’éducatrice, l’enfant et les parents, un agenda quotidien en ligne permet aux parents de suivre concrètement le cheminement et l’éducation de leur enfant jour par jour. Conçu d’une manière simple et amusante, l’application du Journal des Frimousses mis à la disposition des familles inscrites peut être consulté en ligne et en quelques minutes.